Не проходит и дня, чтобы газеты, радио, телевидение не принесли сообщения об очередной аварии, катастрофе, стихийном бедствии, преступлении в том или ином городе, либо стране. Террористы захватывают заложников, терпят бедствие пароходы и поезда, пешеходы попадают под колёса машин.
Каждый из нас может оказаться в такой непредвиденной ситуации Кто же поможет человеку, оказавшемуся в опасности? Прежде всего – ОН САМ! Сегодня в нашем кабинете находятся три команды спасателей, которые попробуют найти выход из предложенных в игре опасных ситуаций!
Службы экстренной помощи Знать номера телефонов экстренных служб нужно всем, и взрослым, и детям! Всем известны номера телефонов 01, 02, 03 А как ещё можно позвонить в Единую городскую службу спасения по стационарному и мобильному телефону? 112 – единая служба Службы городской экстренной помощи (вызов с городского телефона): 01 - Пожарная охрана и спасатели 02 - Милиция 03 - Скорая помощь 04 - Аварийная служба газовой сети Вызов экстренных служб с мобильных телефонов МТС, Мегафон 010 Вызов пожарной охраны и спасателей 020 Вызов милиции 030 Вызов скорой помощи 040 Вызов аварийной службы газа Вызов экстренных служб с сотовых телефонов Билайн 001 Вызов пожарной и спасателей 002 Вызов милиции 003 Вызов скорой медицинской помощи 004 Вызов аварийной газовой службы
Первая медицинская помощь Первая медицинская помощь - это простейшие срочные и необходимые меры для спасения жизни человека и предупреждения осложнений до прибытия скорой помощи. В экстремальных условиях может возникнуть ситуация, когда только ты сможешь оказать первую медицинскую помощь себе или пострадавшему товарищу.
Чрезвычайные ситуации на железной дороге Каждый человек в среднем один-два раза в год едет куда-нибудь на поезде. Поезда -достаточно безопасный вид транспорта, но всё же нужно быть готовым к возможным опасным ситуациям, чтобы не растеряться в трудную минуту и действовать правильно.
Задание 4. «Осторожно, поезд!» Представим ситуацию пожара в вагоне поезда. Командам спасателей необходимо расположить приведённые ниже действия в нужной последовательности. - -Уходи от пожара в передние вагоны, если это не возможно, иди в конец поезда, плотно закрывая за собой все двери; - -Закрой окна, чтобы ветер не раздувал пламя; - -Если существует угроза твоей жизни, не пытайся спасать багаж; - -Немедленно сообщи проводнику о пожаре, извести пассажиров о случившемся, разбуди спящих;
Обеспечение безопасности дорожного движения Справочная информация Современный транспорт – зона повышенной опасности. Под колёсами машин ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях погибает в нашей стране около человек, из них каждый десятый – ребёнок, причём мальчиков погибает больше! Поэтому нужно знать и соблюдать правила дорожного движения!
Задание 5. « Мои друзья – дорожные знаки» По пути из школы домой вам встречается много дорожных знаков. Знаете ли вы, что они обозначают? Задание командам спасателей: у вас имеются названия знаков, правильно сопоставьте их с изображением. Но помните, что на листе имеются и лишние названия. ДЕТИ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
Вопросы командам спасателей 1.Что такое ВМП, из чего её изготавливают? 2.Для чего предназначена ВМП? 3.При выбросе хлора чем можно пропитать ВМП для более надёжной защиты органов дыхания? 4.Чем пропитывают ВМП при выбросе аммиака? 5.Как надевается ВМП? 6.Как должна быть упакована ВМП?
КЛАССНЫЙ ЧАС «БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА И НА УЛИЦЕ»
Цели и задачи: познакомить детей с основами безопасности в быту и на улице, подвести их к пониманию того, что безопасность зависит от них самих, подготовить детей к выходу из непредвиденных ситуаций, развить внимание, память, сообразительность.Оборудование: картинки и слайды с изображением правил безопасности, кроссворд, картинки с ребусами, картинки с изображением опасных предметов.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Задание 1.-Решите кроссворд.
1. Я иголкина родня,
Но нет ушек у меня. (Булавка)
2. Посмотрите на меня-вся дырявая я.
Но зато я ловко тру тебе морковку. (Tёркa)
3. Бьют Ермолку по затылку,
Он не плачет,
Только носик прячет. (Гвоздь)
4. Кто готов свои две шпаги
Скрестить из-за клочка бумаги? (Ножницы)
5. Четыре маленьких костра
Зовут обедать нас: «Пора» (Плита)
6. На столе в колпаке
Да в стеклянном пузырьке
Поселился дружок-
Развесёлый огонёк. (Лампа)
7. Что опасного во мне,
Если супа нет на дне?
Только если суп горяч,
От детей меня ты прячь. (Кастрюля)
8. Лишний раз его не трожь!
Не игрушка- острый... (Нож)
9. Самый бойкий я рабочий,
Колочу я, что есть мочи. (Молоток)
10. Я пузатый и пыхтящий,
Ротозеев не терпящий.
Если только захочу,
Кипяточком окачу. (Самовар)
11. Ночью, если захочу,
Щёлкну раз- и день включу. (Выключатель)
12. Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Две ноги держи в пенале,
Не на кресле, на диване. (Циркуль)
- В выделенном столбике появится тема нашего занятия.
Задание 2.
- Разгадайте загадки о кухонных предметах, которые могут быть опасными.
У меня есть лезвие
Острое, железное.
Обращайтесь осторожно,
Ведь порезаться им можно. (Нож.)
Снаружи я стальной,
Внутри я водяной,
Я на плите стою
Всех чаем напою. (Чайник.)
Это тесный-тесный дом,
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр. (Спички)
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины,
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита.)
Задание 3.
-Посмотрите на картинку и найдите нарушения правил безопасного обращения с приборами.
Задание 4.
-Назовите пять правил безопасности в быту, которые начинаются с «НЕ».
Задание 5.
-Решите ребусы и объясните,какую опасность представляют эти предметы.
СПИНА" + "ОЧКИ (Спички)
УТКА" + ЮГ (Утюг)
РОЗА" + "ВЕТКА (Розетка)
КИТ" + 5" + ТОК (Кипяток)
"МИГ + "ВОЛК + А (Иголка)
Л=Н
ЛОЖЬ" (Нож)
"ЛУК + СОК" + УСЫ" (Уксус)
Задание 6.
-Назовите правила поведения на улице, начинающиеся с НЕ
-А вот ещё несколько правил.
НЕ задерживайся на улице по дороге из школы.
НЕ играй на улице, когда темно.
НЕ впускай незнакомца в дом.
НЕ ходи никуда с незнакомым человеком.
НЕ садись в машину с незнакомцем.
НЕ знакомься на улице.
-А если вдруг случится неприятная ситуация, нужно не теряться и суметь быстро найти выход. Запомните некоторые правила.
-Не будьте слишком самоуверенны, не ведите себя вызывающе.
-Старайтесь подавить противника психологически.
-Говорите с ним смело, не теряйтесь, не дайте запугать себя.
-Можно оказать психологическое давление. Пусть поверит преступник, что вы ждёте папу или взрослого родственника, ищете собаку. Надо показать, что вы не боитесь, и сказать громким голосом: «Рекс! Барс! Ко мне!» Или подбежать к любому дому (так, как будто это ваш дом) и крикнуть под окнами: «Папа!»
-Как получить помощь со стороны?
-В первую очередь необходимо привлечь к себе внимание.
-Что лучше всего кричать, чтобы на тебя обратили внимание? (Пожар!)
-Что можно сделать, пробегая мимо автомобиля? (Ударить по нему, чтобы заработала сигнализация.)
-Вы пробегаете мимо группы людей, ваши действия? (Лучше врезаться в эту группу.)
-А если вы пробегаете мимо витрины? (Ударить по стеклу, чтобы заработала сигнализация.)
-Как можно еще привлечь к себе внимание?
Задание 7.
-Расшифруйте текст-предупреждение:
берег + "высь(ы=и) + нет" + знак + "комета"" + ""улица
(Берегись незнакомца.)
Задание 8.
-Послушайте четверостишье:
Мама Глеба на работе.
Вдруг к нему подходит тетя:
«На, конфетку, дорогой,
В зоопарк пойдём с тобой!»
-Оцените эту ситуацию. Как бы вы поступили? Послушайте продолжение.
Мальчик с тётей не пошёл:
Это очень хорошо!
У чужих людей не надо
Брать конфет и шоколада!
В зоопарк, в кино, в поход
Нас учитель поведёт.
Забывать никак нельзя,
Кто- враги, а кто- друзья.
Задание 9.
-Игра «Закончи стихотворение».
Каждый грамотный ребёнок
Должен твёрдо знать с пелёнок:
Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет,
Отвечайте твёрдо... («HET!»)
Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет
Отвечайте твёрдо... («НЕТ!»)
Позовут лететь к Луне,
Покататься на слоне...
Есть на всё простой ответ,
Ты ответить должен... («HET!»)
-Давайте поговорим о том, как поступать, если вас пытаются куда-то заманить.
-На улице к вам подходит незнакомый человек (мужчина, женщина, сверстник) и предлагает вместе посмотреть интересный фильм, покататься на машине, зайти в кафе, что-то дёшево купить, посмотреть котят.
-Запомните! Никогда нормальный и порядочный незнакомый взрослый человек не будет вас звать без родителей: ни в спортивную секцию, ни в балетную школу, ни в музей, ни в зоопарк, ни к себе на работу поиграть на компьютере!
-Конечно, самое надёжное- вообще не вступать в разговоры с незнакомцем, лучше отойти в сторону. Очень часто детей пытаются поймать на хитрый крючок: «Ага, так ты боишься, испугался, да?» Вы должны раз и навсегда запомнить, что смелость и глупость- вещи разные.
-Никогда не разрешайте незнакомому человеку прикасаться к вам. Умейте сказать «нет» любому, кто вызывает у вас подозрение, причиняет вам боль или вред. Прервать нежелательные действия постороннего можно, убежав от него или громко позвать людей на помощь.
Задание 10.
-Вы увидели на улице пакет, или красивую игрушку, или сотовый телефон, как вы поступите?
Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
«Чемодан, Антон, не трогай,
Открывать его опасно!
Это даже кошке ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв!»
Задание 11.
- Послушайте пословицы и объясните их смысл.
«Беда идёт навстречу тому, кто её ищет»
«Не всякая находка- клад»
«Не всякий встречный- друг сердечный»
«Берегись бед, пока их нет»
- Помните о всех правилах поведения, которые мы сегодня вспомнили.
Классный час «Чтобы не было беды»
Цель: повторить факторы риска для нормальной жизнедеятельности человека; углубить понятия о правилах поведения для обеспечения безопасности; воспитывать чувство ответственности за сохранение своей жизни и жизни окружающих людей.
Ход занятия
I Оргмомент
II Вступительное слово учителя
Жизнь – самое ценное, что дано человеку. Она даётся по праву рождения всем, а от человека уже зависит, насколько прекрасной и счастливой она будет. Да, мы не можем знать точно, где подстерегает нас опасность и какой именно она будет. Но, зная правила поведения при чрезвычайных ситуациях и соблюдая нормы поведения, мы можем избежать очень многих неприятностей.
Назовите, пожалуйста, факторы риска, угрожающие нормальной жизнедеятельности человека.
(Террористический акт, землетрясение, ураган, наводнение, пожар).
Как одним словом можно назвать последние четыре явления?
(Стихийное бедствие)
III Беседа
Назовите основные правила поведения при землетрясении.
(Ощутив колебания здания, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике, быстро покиньте помещение. Оказавшись на улице, не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство. Если вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проёме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол, держитесь подальше от окон и тяжёлой мебели.)
Как нужно вести себя при буре или урагане?
(В помещении: отойти от окон, погасить огонь, отключить электроэнергию. Включив радио ждать получение информации от МЧС.
На открытой местности укройтесь в канаве, яме, овраге. Лечь и плотно прижаться к земле.)
Итог: Главное - не поддаваться панике!
IV Правила профилактики пожаров.
1. Слово учителя.
Мы знаем, что огонь может быть другом, а может принести много горя.
Посмотрим презентацию, а затем обсудим правила профилактики пожаров.
2. Презентация «Добрый или злой»
3 . – Так что же самое главное о пожарах мы должны запомнить? (Пожар не возникает сам).
Назовите, что ещё вы знаете о правилах профилактики пожаров.
V Правила поведения при теракте
1. - Всё, о чём мы с вами сейчас говорили, угрожает безопасности жизни человека. Но самая страшное - когда люди сознательно несут горе и боль друг другу.
В этом году исполняется пятая годовщина со дня трагедии, произошедшей в Беслане. Три дня террористы удерживали в заложниках детей.
По всей России стон стоит,
И в каждом доме мать скорбит.
И русская, и осетинка,
Чеченка, коми и мордвинка.
Суровые мужчины,
Стоят, ссутулив спины.
Их руки сжаты в кулаки,
На скулах ходят желваки.
Умом и сердцем не понять:
Ну как в детей можно стрелять?!
Хотели дети видеть мать, отца,
Хотели жить на свете без конца.
Все умершие: взрослые и дети –
Навек останутся в сердцах людей
На всей планете.
Почтим минутой молчания память детей и взрослых, не вернувшихся с праздника 1 сентября 2004 года в Беслане.
2. Повторим правила поведения людей в случае захвата их в качестве заложников.
- По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте.
- Не пытайтесь убежать, если нет полной уверенности в успехе побега.
- По возможности расположитесь подальше от дверей, окон и террористов.
- В случае штурма – ложитесь на пол лицом вниз, ни в коем случае не рвитесь навстречу и не убегайте от сотрудников.
VI Правила БДД
И ещё один фактор угрозы безопасности жизни человека – движение по дорогам.
Просмотр презентации БДД.
Назовите правила, которые помогут сохранить жизнь на дороге вам и другим людям.
VII Подведение итогов
Назовите главную тему нашего занятия.
Что поможет человеку обезопасить свою жизнь?
Почему так важно это знать каждому человеку?
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Чтобы не было беды
Террористический акт Землетрясение Ураган Наводнение Пожар
Землетрясение Ощутив колебания здания, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике, быстро покиньте помещение. Оказавшись на улице, не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство. Если вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проёме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол, держитесь подальше от окон и тяжёлой мебели.)
Классный час «Основы безопасности жизнедеятельности человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»
Цель:
Обобщить знания учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях, научить предотвращать эти ситуации.
Задачи:
рассмотрение ситуаций, при которых может возникнуть опасность в повседневной жизни;
обобщение знаний учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Ход классного часа:
Ребята, отгадайте загадку: что на свете всего дороже?
(Здоровье)
Действительно, сегодня речь пойдёт о здоровье, и обо всём, что так или иначе с ним связано; о профилактике несчастных случаев, то есть о безопасности.
А что означают слова «опасность» и «безопасность»?
(Опасность - угроза чего-нибудь; безопасность - отсутствие угрозы).
Опасности могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Любой предмет окружающей среды может быть опасен для жизни человека. Но мы учимся предвидеть эти опасности, по возможности избегать их. Ведь народная мудрость гласит: « Берегись бед, пока их нет!»
Итак, сидящие слева это команда «ОПАСНОСТЬ», а сидящие справа команда «БЕЗОПАСНОСТЬ».
I . БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА
Каждый человек любит свой дом. Дома мы отдыхаем, занимаемся любимыми делами, поэтому стараемся окружить себя удобствами, полезными предметами. А сколько электроприборов придумал человек! Перечислим некоторые из них. В этом нам поможет
Кроссворд «Электроприборы»
1. Только я, только я,
Я на кухне главная.
Без меня, как ни трудитесь,
Без обеда насидитесь. (Электроплита)
2. Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)
3. На столе, в колпаке,
Да в стеклянном пузырьке
Поселился дружок –
Развеселый огонек. (Лампа)
4. Посмотри на мой бочок,
Во мне вертится волчок,
Никого он не бьет,
Быстро крем вам собьет. (Миксер)
6. Не радио, а говорит,
Не театр, а показывает. (Телевизор)
Какое ключевое слово получилось?
(Опасно)
А какую опасность они представляют?
(Ответы детей)
Обращаться с электричеством надо уметь!
Чего ни в коем случае нельзя делать?
Нельзя пользоваться неисправными электроприборами.
Нельзя самим чинить, разбирать электроприборы.
Нельзя ковыряться в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
Электричество не терпит соседства с водой.
(Нельзя оставлять без присмотра электроприборы. Может возникнуть пожар.)
II . ОТ МАЛЕНЬКОЙ ИСКРЫ БОЛЬШОЙ ПОЖАР БЫВАЕТ
Что еще является причиной пожара?
Разведение костров без взрослых.
Повреждение электрического провода, короткое замыкание.
Зажигание свечей на елках.
Какие правила пожарной безопасности необходимо хорошо знать и строго соблюдать, чтобы избежать пожара?
(Ответы детей)
Звонок в пожарную часть
Представьте себе, что у вас горит квартира, а именно – возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом в пожарную часть. (план)
2. Объект (что горит – квартира, склад, школа…)
3. Что горит (что конкретно горит в квартире, школе..)
4. Номер дома.
5. Номер подъезда.
6. Номер квартиры.
7. Какой этаж. Сколько этажей в здании.
8. Код (для входа в подъезд).
9. Есть ли опасность для людей.
10. Фамилия.
11.Телефон.
III . ЗНАЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, КАК ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ!
Идут на улице люди - на работу, в магазины, в библиотеки. А вот у ребят кончились уроки в школе, и они направились домой.
Как называется участок дороги для передвижения пешеходов?
(Тротуар)
Как называется часть улицы, по которой идут автомобили и другой транспорт?
(Проезжая часть)
В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги?
(В левую)
4. Что означают цвета светофора?
5.На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
6. О чём говорят эти дорожные знаки?
Для чего надо знать правила дорожного движения?
(Ответы детей)
К какому мы с вами пришли выводу?
(Несоблюдение правил дорожного движения влечет за собой тяжелые последствия.)
IV . КАК ВЕСТИ СЕБЯ С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ
Игра «Крестики - нолики» . Первый игрок читает вопрос. Если он ответил на вопрос правильно, ставит свой знак в клеточке игрового поля, неправильно - знак соперника.
Вопросы для игрового поля:
На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама прислала его за тобой. Как ты поступишь?
Если к тебе обратился незнакомый человек, как ты будешь с ним разговаривать?
Опиши, как выглядят современные злодеи.
Если незнакомый человек взял тебя за руки и пытается увести тебя с собой, что ты будешь делать?
Если тебе предлагают поиграть во взрослые игры на деньги, или попробовать что-либо запретное, как ты поступишь?
Что ты будешь делать, если незнакомый тебе человек приглашает сесть в машину и поехать на съёмки «Ералаша»?
Если ты нашёл деньги, что ты будешь с ними делать?
Незнакомая женщина предлагает проводить тебя домой и говорит, что она твоя тётя. Что ты ей ответишь?
Незнакомые люди предлагают подвезти тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине. Как ты поступишь?
(Приблизительные ответы:
Чаще всего злодеи прячутся за добрыми масками, словами и кажутся друзьями и помощниками.
Никогда не разговаривай с незнакомыми людьми.
Если кто-то обратился к тебе или ты хочешь спросить что-нибудь, то разговаривай всегда вежливо, уважительно.
Никогда не соглашайся уходить (уезжать) с незнакомыми людьми, что бы они тебе ни говорили и ни предлагали.
Если тебя пытаются увести силой, вырывайся, сопротивляйся, кричи: «Я вас не знаю! Отпустите меня! Помогите!»)
V . ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС
В старину, когда еще не было никаких учебников, дети узнавали о том, как вести себя в опасной ситуации из сказок.
Что (какие нарушения основ безопасности) привело сказочного героя к печальным последствиям? Вспомните сказки:
« Волк и семеро козлят» (не открывай дверь чужим).
« Колобок» (чрезмерное доверие незнакомцам).
«Лиса и кувшин» (прежде чем что-то сделать, подумай).
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (слушайся старших).
Г.Х.Андерсен «Снежная королева» (нельзя цеплять санки за впереди идущий транспорт).
VI . МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС
Ребятам предлагаются отрывки из популярных песен, после чего им задаются вопросы, на которые они должны ответить.
Звучит песня «Крылатые качели», муз. Е Крылатова.
Вопрос: Какие меры предосторожности надо предпринять, чтобы сделать это увлекательное занятие безопасным?
(Качаясь на качелях, не забывать держаться руками. Если хочешь покачаться следующим, стой только сбоку около столба. Не подходи к качающимся качелям спереди и сзади)
Звучит песня «Человек собаке друг», «Не дразните собак», муз. Шаинского.
Вопрос: Назовите правила поведения с животными.
(Не пытаться гладить незнакомых животных. Не отнимать корм у животного. Не подходить к животному, когда оно ест. Не беспокоить животных, когда они окружены животными. Не поднимай руки, если перед тобой собака в угрожающей позе. Не убегать при встрече с незнакомыми животными, лучше замереть на месте.)
VII . ИГРА «ХОРОШО - ПЛОХО»
Явление, предмет охарактеризовать сначала словом «хорошо», а затем - «плохо».
Телевизор
(а) приносит много радости, расширяет знания, избавляет от одиночества и т.п.,
б) утомляет глаза, излучает вредные электромагнитные волны, может стать источником пожара при неправильном обращении и т.п.)
Нельзя близко сидеть возле телевизора. Не ближе двух метров, если размер экрана по диагонали 35-47 см, и не ближе 3-5 метров, если размер экрана по диагонали 50 - 61 см.
Смотреть телевизор надо не очень высоко и не слишком низко. Экран должен находиться над полом на высоте 80 – 90 см.
Не следует смотреть передачи в темноте. Лучше, если в комнате горит неяркий свет.
После просмотра передачи надо обязательно дать отдых глазам.
Солнце.
(а) учёные подсчитали, что за 5 минут пребывания человека на пляже он получает такое количество энергии, которое необходимо, чтобы нагреть до кипения 4 стакана ледяной воды. Под влиянием солнечных лучей в организме человека образуется витамин Д, необходимый для крепости костей,
б) если долго находиться на солнце, то очень легко перегреться, получить солнечный или тепловой удар, т.е. заболеть)
Правила, которые нужно соблюдать, чтобы солнышко было другом.
Загорать лучше всего в промежутке между 9 и 12 часами. В это время уже не холодно, но солнце ещё не очень жаркое.
Загорать нужно начиная с 5 минут в день, затем постепенно увеличивать время приёма солнечных ванн до 1 часа.
Идёшь на пляж или просто на прогулку в солнечный день – нужно обязательно защитить голову панамой от солнечных лучей.
Загорать целесообразно до тех пор, пока получаешь от этого удовольствие (но не больше 1 часа)
После солнечной ванны желательно облить тело прохладной водой, а затем на 20-30 минут перейти в тень и отдохнуть.
VIII . НА РЕКЕ РОДНОЙ НЕ БУДЬ ДУРНОЙ
Какие правила поведения нужно соблюдать, отдыхая на водоёме?
(Не купайся один, без старших.
Купайся только в хорошо известных и специально отведённых для купания местах.
Не ныряй, не прыгай в воду в незнакомом тебе месте.
Не заплывай за буйки.
Не шали на воде!
Не «топи» другого, даже в шутку.
Не отплывай далеко от берега на надувных матрасах, кругах, лодках.)
IX . КОНКУРС ЗАГАДОК
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный
(светофор)
Остренькая проволочка,
Дырявая головочка.
Остренький зубок –
Береги-ка свой глазок
Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает
Как начнём говорить –
разговаривать,
Надо чай поскорее
заваривать,
Да пальцы беречь –
не обваривать
(кипяток)
Без ног бежит,
Без огня горит,
Без зубов, а кусается
(электричество)
Это тесный-тесный дом,
Сто сестричек живут в нём,
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр!
Не шути с сестричками,
Тоненькими…
(спичками)
Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг.
Не зевай и не стой,
А залей его…
Я пузатый и пыхтящий,
Ротозеев не терпящий.
Если только захочу,
Кипятком вас окачу
(самовар)
X . В наше время есть специальные службы, которые приходят на помощь людям, попавшим в беду. По каким телефонам надо звонить в экстренных случаях?
Пожар мы быстро победим, позвонив по 01.
Если видишь: на дороге случилась беда - незамедлительно звони по 02.
Стало плохо человеку - ты не медли, не реви.
Ведь помочь ему сумеешь, позвони, набрав 03.
Коль почувствовал запах газа в квартире,
К телефону беги и звони 04.
XI . Итог игры:
Расшифровать выражение «Твоя безопасность - в твоих руках!».
Из каждого слова взять тот слог, который указан в коде, а затем все полученные слоги сложить, получаются слова, из которых и составляется заданное выражение.
Творог, ящик (твоя)
берег, зола, пастух, крайность (безопасность)
натворил + их (твоих)
руины, закладках (руках)
XII . ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КЛАССНОГО ЧАСА
Классный час мы сегодня посвятили рассмотрению ситуаций, при которых может возникнуть опасность в повседневной жизни. А также повторили правила обращения с электроприборами, правила пожаробезопасности, дорожного движения, подвижных игр на улице, общения с незнакомцами, поведения на водоёмах.
Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека. Я желаю всем здоровья и надеюсь, что наши занятия помогут вам вырасти счастливыми и успешными людьми. Ведь, как говорится в песне:
« …А пока мы только дети,
Нам расти, еще расти…»
(Звучит песня Е. Крылатова «Крылатые качели».)
Кл.рук5 кл. Кочиева Б.И.- август 2013г.
Классный час: Правила нашей безопасности.
Цель
: Изучить правила безопасности поведения в быту и на улице.
Задачи: 1. Ознакомление с видами опасности.
2. Выявление опасных мест на пути из дома в школу.
3. Научить видеть источник опасности, предугадывать ее, устранять причины.
Слово учителя:
Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами человека являются право на жизнь и право на личную безопасность. Для того чтобы соблюдались эти права человека в нашем государстве действуют правоохранительные органы, служба спасения.
Но не все зависит только от этих служб. Очень многое зависит от самого человека. От того, как люди соблюдают законы,от стремления не причинять друг другу вред,от ответственности, умения предвидеть, и распознавать опасности, а также от того как люди соблюдают несложные правила безопасности.
В словаре С.И.Ожегова дается определение слову «безопасность» Безопасность
– положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь, чему-нибудь.
В повседневной жизни каждого человека могут подстерегать различные опасности. Все что окружает людей на улице, на работе, в школе, дома облегчает им жизнь. Но иногда, в непредвиденных случаях, это окружение может обернуться против человека
Чтобы избежать трагических последствий, сегодня я вам расскажу о самых главных правилах безопасности в быту, правила безопасности на дорогах и уметь защитить себя в чрезвычайных ситуациях.
Надо знать телефоны тех служб, которые смогут прийти вам на помощь в минуту опасности?
Давайте запишем для себя телефоны и названия этих служб: (запись в дневник)
01 – пожарная служба;
02 – милиция;
03 – скорая помощь;
04 – служба газа;
350-911 – служба спасения.
Безопасность на дорогах.
Одним из основных помощников современного человека является автомобиль. Для передвижения автомобиля существуют автомобильные дороги, а пешеходы ходят по тротуару. А чтобы пешеходы и автомобили не мешали друг другу, созданы правила дорожного движения.
Давайте вспомним, как вы должны вести себя если на вашем пути автомобильная дорога:
ходить по проезжей части нельзя;
переходить дорогу можно только там, где разрешено (зебра);Каждый водитель, увидев зебру, обязательно остановиться и пропустить пешеходов.
нельзя играть на дороге или рядом с ней;
переходить дорогу после выхода из транспорта можно только после того, как он отъедет, чтобы хорошо была видна дорога.
Отгадайте загадку:
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это? (светофор)
зеленый свет - препятствий нет, смело в путь иди
Мы часто пользуемся общественным транспортом. А где необходимо ожидать этот транспорт (на остановке). Запомните! Ожидая транспорт на остановке нельзя выходить на проезжую часть. Это очень опасно!
Пожарная безопасность.
Что такое пожар, что нужно делать при пожаре, как его избежать.
В словаре С.И.Ожегова дается определение слову «пожар».Пожар – это стихийное распространение огня, вышедшего из-под контроля человека. Т.е. пожар возникает из-за огня.
Для человека огонь и друг, и символ, и враг.
Огонь – друг . Уже в глубокой древности человек овладел огнем. Огонь дал возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду. Огонь, согревает людей в холодное время года, благодаря огню человек готовит пищу, огонь плавит руду, помогая человеку получить металл и многое другое.
Огонь – символ. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажжённый от лучей солнца в далёкой Олимпии, несут в факельной эстафете спортсмены.
Огонь – враг . Люди научились добывать и сохранять огонь, но выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие-пожар.
Причины пожара:
неосторожное обращение с огнём;
нарушение правил эксплуатации электроприборов и электрооборудования;
замыкание электропроводки;
оставленные костры;
утечка газа;
оставленная свечка;
невнимательность в обращении с пиротехническими средствами.
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРАХ.
Немедленно покинуть здание, используя для этого основные и запасные выходы;
Оповестить окружающих об опасности;
Сообщить о пожаре в пожарную часть 01;
Если очаг пожара небольшой, до прибытия пожарной команды попытайтесь потушить его имеющимися подручными средствами;
Сохраняйте спокойствие;
Проходя через горящие помещения, накройтесь с головой мокрой материей;
через задымлённые помещения двигайтесь ползком или пригнувшись – меньше вероятность задохнуться в дыму;
Если на вас загорелась одежда, не пытайтесь бежать, а постарайтесь сбить пламя, перекатываясь на полу, или, если есть возможность, затушить водой;
Для защиты от продуктов горения дышите через влажный платок, ткань;
При выходе из здания по задымлённой лестнице продвигайтесь вдоль стены.
Игра «Запрещается – разрешается!»
Учитель называет основные требования пожарной безопасности,
дети хлопают в ладоши – если «разрешается»,
дети молчат – если «запрещается».
Запрещается:
Бросать горящие спички в помещении.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Отставлять без присмотра топящие печи.
Оставлять открытые двери печей.
Включать в одну розетку большое количество электроприборов.
Пользоваться повреждёнными розетками.
Оставлять без присмотра включённые электроприборы.
Играть спичками.
Оставлять незатушенные костры в лесу.
Поджигать сухую траву, тополиный пух.
В случае возникновение пожара вызывать пожарную охрану.
Использовать огнетушитель для тушения пожара.
Звонить по телефону родителям, чтобы сообщить родителям о пожаре.
Знать план эвакуации на случай пожара.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
Вывести из горящего дома своих младших братьев и сестёр.
Набросить покрывало на пострадавшего.
Электробезопаснось и безопасное обращение с бытовым газом.
Каждый дом оснащен различным оборудованием. Если в вашем доме есть газовая плита, помните, бытовой газ взрывоопасен
: смешиваясь с воздухом может взорваться от зажженной спички, от икры при включении электроприборов, от любого огня. С газом нужно быть особенно острожным, неправильное действие может привести к взрыву. Если вы почувствовали запах газа –сладковатый запах,кислой капусты – сделайте следующее:
не включайте свет или электроприборы, не зажигайте спичек;
немедленно откройте все окна на кухне;
закройте все краны плиты;
позовите кого-нибудь из взрослых:
не пользуйте плитой, пока специалисты не устранять неисправность.
В каждом современном доме есть электроприборы. Электроприборы работают благодаря электричеству, которое подается в дом по проводам. Неисправные электроприборы, розетки, или соседство электричества с водой может привести человека к «удару током». Одно из самых уязвимых мест любого электроприбора – электрический шнур. Если он поврежден, то при включении в сеть может произойти замыкание и начаться пожар.
Правила обращения с электроприборами :
включайте и выключайте прибор при помощи специального выключателя;
старайтесь реже выдергивать вилку из розетки;
если при включении электроприбора появляются искры или запах горящей резины, пластика – немедленно выключите его, выдернув вилку из розетки рукой, обмотанной сухой тряпкой;
не пытайтесь сами починить сломавшийся прибор и не включайте его снова;
не играйте с электроприборами, не тяните за шнур, особенно если он включен в сеть.
выдерните шнур из розетки, обмотав руку сухой тряпкой;
накройте его сухим одеялом;
если горение продолжается позвоните в пожарную службу.
Вывод.
Итак, сегодня мы с вами обсуждали важные права человека – это право на жизнь и безопасность. Вы сегодня узнали, что с огнём, электричеством и бытовым газом шутить опасно, что нужно правила дорожного движения.
Итог. Рефлексия.
Отчего же в большей степени зависит, окажется ли человек в опасности или нет?(От самого человека)
Что нужно делать, чтобы этого не произошло? (Соблюдать правила безопасности)
Использованная литература:
ОБЖ 6 класс издательство «Просвещение»
